(资料图)

1、小学生的语文素养包括：学生对语文的思想感情的热爱，对语文的正确理解和运用，丰富的语言积累，语感和思维能力，实践素养，阅读能力，写作能力和口头交际能力，以及学生的道德修养和审美情趣。

2、以前语文课一般只关注语文能力，比如“听说读写能力”，现在提出了“语文素养”，涵盖的范围更广，既包括听说读写能力，不仅是技能的要求，也包括综合素质的要求。

3、也就是说，语文课程在培养语文基本能力的过程中，必须注重优秀文化对学生的影响，提高学生的情感、态度、价值观、道德修养和审美情趣，培养良好的人格和健全的人格。

4、同时，让语文教育在继承和弘扬中华民族优秀传统文化、增强民族文化认同感、增强民族凝聚力和创造力方面发挥不可替代的作用。